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另外,高校采取这样的视角来审视学术不端,也可能是出于对现实的“无奈”。中国科协10日发布了五年一次的“全国科技工作者状况调查”报告,报告调查了科技人员的数量、健康状况、收入、学术态度等方面,其中近半数科技人员认为当前学术不端是普遍现象,过半数科技工作者表示确切知道自己周围的研究者有过至少一种学术不端行为。由此而言,大学或许已经“清醒”意识到,学术不端不是个例,追查下去,不少人屁股都不干净,当务之急不是去清理学术不端,而是要注意搞好关系,防止产生利益冲突和矛盾,使不端行为曝光。

4月25-26日,福建医科大学附属第一医院和福建临床检验中心对申请终检的考生安排终检并作出结论,逾期不再办理。

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在团重庆市委的组织和带动下,全市各高校团委普遍开展了走访慰问、结对帮扶、提供勤工助学岗位、派发新年红包等活动,给留校大学生“送温暖”。1月23日,重庆师范大学100余名留校大学生与学校领导、团委老师一起吃“团年饭”,还领到了每人100元的“压岁钱”;重庆交通学院团委为60余名留校大学生提供了勤工助学岗位;重庆正大软件学院团委给每个留校大学生发放了价值100元的电话卡,让留校的大学生多给家里打电话、报平安;重庆工学院团委带领50余名留校大学生,深入武隆县开展“三下乡”社会实践活动,让同学们度过一个充实而有意义的“年假”。

作文的立意,就是“诗的立意”+“考生的情感态度和价值观”,这道试题的“立意”不像命题作文的直白、话题作文的宽泛,而是隐藏在“文字之外,万象之内”,这就是一道“坎”,要跨过去,需要考生运用自己的生活经验、生活积累与积淀去感受语言文字中所表达的事物,所阐述的哲理。

此外,也可以适当增加来华留学的奖学金数量。这些到中国学习生活过的外国留学生,回国以后也有望成为一支传播中国文化的生力军。以我们目前的经济状况,可以让更多第三世界、第二世界国家的留学生来中国学习。

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教育专家杨东平认为,我国在过去相当长的时期内,选择了走培养“尖子”的精英教育路线。层层设置重点学校的制度,加剧了教育资源配置的失衡,导致区域内学校之间差距拉大,造成大批“弱校”“差校”,成为阻碍教育公平实现的一道“硬伤”。

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 编者按:随着高考的结束和暑假的到来,国内著名高校的“校园游”逐渐升温。高考结束的学生提前去感受大学的氛围,迫不及待的想融入大学的生活当中。校园是一本读不完的书,尤其是国内一些著名高等学府,久远的历史赋予其独特的文化底蕴,有空不妨到校园走一转,感受其中书卷香。今天小编带您走进素有“江南第一学府”的美誉的上海复旦大学。

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法国:2007年,留学法国的意向有所上升。中法之间的经济文化交流越来越多,相互开展的活动提高了中国学生对法国的艺术和文化的兴趣,更多的学生和家长被法国优质的教育和低廉的留学费用所吸引,使法国稳居欧洲地区第二大留学意向国位置。(评论员:中国驻法国、加拿大大使馆前教育参赞王仲达)

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形成上述问题的原因,概括起来主要有三个方面:一是学校领导重视不够。一些校长没有把民主评议作为促进学校工作的内在需要去抓,而是为了评议而评议,甚至把民主评议当作负担,敷衍了事;二是检查督促不力。一些基层学校领导对民主评议情况不管不问,只要结果不要过程,少数学校对评议结果不认真审核,除对优秀教师的名额进行平衡外,其余往往是一概认可,淡化了对评议过程的关注;三是“好人主义”作祟。一些学校认为,在民主评议中评出不合格教职员工,既伤害了他们的感情,也影响了学校的声誉,不如你好我好大家好,即使有不合格者,也往往是内部消化,对下不对上。

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责任编辑:左移湘

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