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三是充分运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育。积极引导广大学生通过社会调查、志愿服务等形式,深入了解民族地区的发展变化,积极投身民族地区的生产建设;定期举办民族团结教育专题形势报告会,抓住重要纪念日、少数民族传统节日等契机,组织开展形式多样的文体活动;充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地开展专题教育和实践活动。

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  本报讯(记者 胡航宇 通讯员 蔡斐)记者日前从重庆市教委获悉,经过历时整整1年的调研、起草和修改工作,重庆市《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》日前出台,该《意见》从12个方面着手,制定了48条优惠政策,积极鼓励高校毕业生到基层就业。  针对新形势,重庆市新设立了待、就业毕业生见习制度,要求在见习单位提供的每月每人500元的基本生活补贴外,市财政设立专项经费每月给见习毕业生提供150元的补助。另外,在公务员录取这个日渐升温的领域,《意见》特别提出市级党政机关考录公务员首先要从具有2年以上基层工作经历的高校毕业生中选取,且比例原则上不低于1/3。  为解决毕业生基层就业的编制问题,重庆专门制定了“周转编制”的创新措施,即从今年起连续3年采取先进后出的办法,由市组织部、机构编制、人事部门根据区县上报的乡镇实际需求的周转编制数,经市编委审定后,下达编制给艰苦边远地区的乡镇,用于接收应届或往届高校毕业生。  《中国教育报》2006年7月31日第1版

该校金老师告诉记者,这是家长接孩子的等候区。老师放学时将孩子领到这个区域交给家长,若家长没及时来接,老师按规定要将学生带回教室。(庄元整理)

今后,新疆将继续充分利用远程教育手段推进“双语”教学,努力实现远程教育设施在“双语”教学中“班班通、堂堂用”,使“双语”教学惠及更多少数民族学生。

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对此,教育部有关负责人特别提醒准备赴新加坡留学人员,不要再申请到新加坡亚洲新南威尔士大学留学,留学中介也不要再代理该校的招生。

仅仅是浮光掠影的观光拍照,仅仅是轻描淡写的论坛斗嘴,这显然有违其要义。我们需要做的,是从让一些海外媒体讥嘲的有损公德的集体无意识入手,让学界、媒体和大中小学生都参与讨论和自省,认清国民教育之迫在眉睫,寻找差距且放下自我中心的架子,除掉习惯性掩盖缺失的“面子”,勇于学习别国的长处,有意识地认清我们脚下的“绊脚石”,并让它们时时提醒中华民族伟大复兴之路需要的坚忍和努力,中国的国民教育或能从世博会收获最甜美的果实……(本报记者钱培坚)

高校毕业生在校学习时间低于相应学制规定年限的,按照实际学习时间计算。高校毕业生在校学习时间高于相应学制规定年限的,按照学制规定年限计算。

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3月31日,《人民日报》发文,分析了“穷二代”现象,指出穷人缺乏改变命运的机制,并提出了“加快户籍改革”等应对措施。

“如果有机会,再去几次都愿意”,谈起自己的暑期社会实践经历,沪上东北片区某高校新闻系大三学生江宁不好意思地笑了。“倒不是说实践有多少成果,只是这样的实践实在是太舒服了”。江宁告诉记者,自己在大一和大二暑假分别参加过两次学院组织的社会实践,一次是到井冈山,另一次是去景德镇,两次实践都是旅行社组的团。

另一个让郭女士选择留下的原因是与孩子的自身情况有关,“我的孩子对语言的感知能力不敏感,对语言的好奇心和模仿力也不如其它孩子强,双语教学可能对刺激孩子对语言的反应能力有帮助。”

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责任编辑:左伊

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