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新华网北京6月27日电在举国庆祝香港回归祖国10周年之际,香港特别行政区成立10周年成就展27日下午在北京首都博物馆开幕。中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红出席开幕式并为展览揭幕。

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河南省高院刑一庭副庭长韩轩说,很多法官在对被告人量刑时,习惯于依据案件基本事实和量刑情节“估堆”。由于每个人的知识背景、经验、思维模式存在差异,导致了相似案件量刑不均的现象。

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新华网乌鲁木齐7月17日电(记者潘莹)初升的朝阳照亮了车窗里一张张年轻、活泼的面孔。16日7时,这列从广州出发的L602次学生专列驶离最后一个经停站吐鲁番,奔向终点乌鲁木齐。  列车上乘坐的是广东省8所中学的1700多名高中学生,他们是在28个省区市、51所内地高中班读书的新疆学生中的一部分。  每年此时都会沿同样路线回家的17岁男孩伊尔盼江伊布拉音是广东肇庆中学学生。他家住在乌鲁木齐市五星路附近。“75”事件发生后,看到新闻报道的伊尔盼江立即给父母打电话,可是电话一直打不通。第二天中午听到家人安然无恙的消息后,他长舒了一口气。  “我想像不到乌鲁木齐会变成什么样子。”已有一年没回家的伊尔盼江说,有很多好朋友给他打了安慰电话。  乌鲁木齐市龙泉街是“75”事件最严重的事发地之一。“我在这条街上生活了20多年。”伊尔盼江的带队老师曼尔孜亚努尔买买提说,家乡出现这样严重的事件,自己的心从来没有像这次痛得这么深。  “这不关乎民族问题。”在蒙古族女孩张井译看来,“75”事件是敌对势力煽动的。在她就读的高中校园里,10多个民族的学生和谐相处。“有人过生日时,我们会用汉语、英语、维吾尔语、哈萨克语、粤语等5种语言唱生日快乐歌,大家相处得非常开心。”她说。  在这趟专列里,记者同样感受到这些学生之间的互相关爱。广东东莞高级中学07级(二)班的陈雪霞通过列车广播,为当天过生日的好友努尔比亚努尔买买提点播了《生日快乐》,又往努尔比亚的手里塞进了可爱的绒毛玩具。  16日下午,列车终于驶进乌鲁木齐站。有的学生将继续转乘火车或汽车返乡。离别前,同学们互相拥抱告别,相约开学再见。

  《中国教育报》2007年1月20日第2版

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谁是普通劳动者?谁是精英?谁应该成为普通劳动者?谁应该成为精英?对大学生和社会来说,这是个问题。我们知道,承担大众化高等教育任务的办学机构基本上是长期以来一直实施精英化高等教育的学校,这些学校在实施大众化高等教育的过程中并没有实现大众化的转型。其中,尤为突出的是以精英化高等教育的质量标准来经营大众化高等教育。因此,目前我国通过精英化教育的规模扩张方式实现的高等教育大众化,是一种形式上的大众化,而不是实质性的大众化。笔者以为,当下大学生就业难与高校没有实现大众化转型密切相关,大学生多并不意味着人才过剩,而是就业结构性矛盾突出的表现,其重要原因之一就是高等教育本身的问题。正是由于我国高等教育专业结构、培养目标及教学内容滞后,才使许多毕业生难以适应人才市场的需求。在这个前提之下,让大学生怀有普通劳动者的心态来实现就业,恐有推卸教育部门责任的嫌疑。让大学生接受精英的教育却要成为普通劳动者,是谁的尴尬?这是大学生成为“普通劳动者”不得不面对的尴尬之一,是让大学生承担了他们不应承担的结果。

“2005年9月,一个在清华做保安的老乡回老家时和我聊天,说清华的保安好多都是一边学习一边自学考高等文凭。”此时,打工两年的小孙又怀念起了读书,2005年10月份他成为了清华保安,刚来做保安的第二天就报了北大法律专业自考大专,目前还有10余门没过。

上学期期末,一位大一男生曾到心理咨询室向李娟老师咨询,诉说自己长期失眠的情况。细问之下才知道,他是因为听一位大四学长说就业困难重重,从而对自己的未来产生了担忧。李娟告诉记者,由于今年的就业形势不好,不少大四学生奔走在各种招聘会上。但令人意外的是,大一、大二的不少学生却因害怕将来找不到工作得了焦虑症。

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责任编辑:左文亮

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