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2011年,大陆学生就能赴台湾读大学了。近日,台湾立法机构通过三部相关法律修正案,有限制地开放大陆学生赴台湾大专院校就读及部分承认大陆学历,台教育部门规划,每年开放约2000名大陆学生赴台就读。

报考该校英语专业的学生需参加口语加试,广告学专业则需加试广告学基础。

闽江学院院长杨斌介绍说,台湾高等教育资源相对优质、丰富,但生源严重不足,而福建高等教育发展则相对滞后,但生源丰富。加强与台湾高校合作,优势互补,资源共享,促使闽江学院的应用型人才培养迈入快车道。

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纲要规定,中小学健康教育课隔周上1课时:小学一年级至六年级每学年16课时;初中一、二年级每学年16课时,初中三年级每学年8课时;高中一、二年级每学年16课时,高中三年级每学年8课时。

另外,对重点内容尤其要反复地练习巩固,对不会的或做错的题最好加上记号,以后抽时间重做。为提高自身能力,对已有解答过程或答案的题目,开始时最好对其解答视而不见,独立思考解答,然后再参考其答案。决定考生分数的是考生的综合实力,而实力是要靠练习,思考和总结积累的,并且“看”与“练”的效果相差很大。解题中遇到不甚明白之处要随时查阅教材或参考书弄清楚,解答题要注意基本步骤的齐全,每个基本步骤都是得分点。

几乎每年都会发生一些院校招生录取通知书满天飞的现象。曾有报道说,一个17岁的高考生一个月收到了24封高校录取通知书。从信封上来看,滥发通知书的院校多达50多所。令人哭笑不得的是,甘肃兰州市七里河区一名5岁小孩,居然收到了重庆正大软件职业技术学院的录取通知书。可见滥发录取通知书到了什么程度!

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本报9月12日讯(李宝永周振妍)今天上午,吉林大学商学院EMBA教育中心揭牌仪式在吉林大学中心校区举行。省及长春市有关领导、多名企业界嘉宾出席。

三是要带头做好工作。大学生村官应响应党中央“农村广阔天地大有作为”这句话,时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己,做好本职工作,当好群众表率,把青春、热血、激情奉献到农村这片广阔的土地上。

日前,云南孟连傣族拉祜族自治县教育局就副县长之女率众殴打侮辱初二女生事件发出通报,先前的一些施暴细节在通报里被改述,诸如“嘴塞脏卫生巾”改为“在厕所拿未使用过的卫生巾贴脸”。(《京华时报》5月26日)

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安徽合肥日前公开招聘100名第一学历达到本科的城管队员,其中包括11名硕士毕业生。此举引发各方热议,一部分市民甚至认为“让硕士研究生们做街头执勤的城管,无异于杀鸡用牛刀,是一种典型的人才浪费。”(11月23日《中国青年报》)

  一件棘手事,引发全新思考  2005年5月,刘娟走马上任成都师范附属小学的校长。7月,还在暑假中,她便遇到了一件棘手的事情。  李莉老师是学校非常优秀的青年教师,新学期,她带的班就要升入四年级。教导处决定发挥她小学低段教学的专长,让她接手新的一年级班。对学校和教师来说,这属于教学当中正常的小循环。然而,由于李老师在教学、管理方面可谓名声在外,此举遭遇大多数家长的激烈反对,家长们选出20多位代表直接与校长对话。  这是一群懂教育,对教育现实和学校发展一直保持深度关注的家长。他们很直接:“学校搞教育教学实验,我们理解,但孩子们输不起。”他们很内行:“教育应该有连续性,教师的个性风格对于可塑性强的孩子来说影响重大,突然换班主任,孩子们可能适应不了。”谈话过程中,家长代表言辞尖锐激烈,观点、态度鲜明并一针见血,令刘娟惊讶也让她尊重。对话的过程中,家长代表不仅没有制造不愉快的事端,还非常有礼貌、有理有据。  最后,由于家校双方的多次沟通协调,使该事件得以圆满解决。根据交流情况反馈,刘娟校长尊重家长意见,换了这个班的数学教师;家长们也接受了学校的安排,同意班主任的正常调换。  这件事像一粒石子投进湖中,由此引发的思考,让刘娟久久难以平静:家长是一种资源,一种力量,必须把他们组织起来。同时,家长的一些思考和行为,对教师也是一种教育。  咱们家长有组织、有力量、有办法  家委会确实不是新鲜事物。说起过去的家委会,其形象就是:帮孩子复印一点资料,买点日常生活用品。一个学期开一两次会,家长们笑呵呵地说两句无关痛痒的客套话。  成都师范附小的名师姚嗣芳是五年级三班的班主任,当了21年教师的她说:“过去的家长委员会形式比较死板,内容单调,家长更多的是被动参与,缺乏主观能动性。”  那么,究竟什么样的家委会才能适应这个时代的要求?究竟什么样的家委会才能真正体现出其自身的价值与风采?刘娟决心主动出击,将这个工作纳入“经营学校”最新理念当中,拓展出更为广阔的学校教育视野与教育眼界。  组织班主任物色骨干家长,是成师附小拓展家委会职能的第一步。学校出面牵头,在家长队伍中鼓动宣传,一批文化水平修养较高、言行举止有号召力,更重要的是对家长委员会工作有激情,并热心于公益事业的家长,开始浮出水面。这批家长,于是成为班级家委会的主要成员。  在班级家长委员会初步建立后,再由每个班举荐一位家长到年级,成立年级家长委员会,照此类推,最终成立校级家长委员会。  在校级家长委员会主任张泽林看来,校级家长委员会应该这样定义:一个由学校和家长共同组建的、在校长领导下的群众组织,是家长直接参与学校教育、管理和监督的组织形式和重要途径。  经过他的构思,《成师附小校级家委会章程》、《成师附小家委会工作思路》、《家委会各部门工作职责》等文件相继出台,形成了一套日臻成熟的校级家长委员会运作模式。张泽林说:“有了制度的规范,有了理论的指导,家委会的实践工作才有可能高质、高效。”  实际工作中,做得最多、活动开展得最多的,还是班级家委会。班级家委会怎么搞,每个班各有高招。  以二年级一班为例,全班55个孩子,共有家长委员会成员9人。55个家庭被分为9个组,有亲戚关系的、以前就很熟悉的、同一个单位的,被分在了一个组,由组长负责联络。这样,活动更容易组织,意见更容易统一,家长参与活动的积极性就更高了。  再如三(1)班,家长和孩子一起去远足;三(3)班的家长们和孩子一起加入到奥运金点子收集的活动中;六年级家委会针对孩子们的升学问题,让在初中任教的家长专门开设“如何适应中学生活”的讲座,并且请来心理咨询方面的专家,专门为孩子们、家长们进行升学前的心理调试。  如今,成师附小很多家长都改变了观念:以前是学校请家长做事情,家长是帮学校的忙;现在,家长是家委会活动的主人,在家委会活动中,学校已经退到了幕后。

社会学校应向社会提供合格人才

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  首先让我们来谈谈中国语文的建制问题。“语文”的叫法是很晚近的事情,大抵是在建国后,具体的时间我并未考证过,单知道20世纪50年代还在发行名叫“国文”的课本,翻一翻即知道那是“语文”的前身,里边有文言文,也有白话文,而且白话文居多。这一传统大概是1920年之后的产物,因为北洋政府的教育部是在那一年明令全国通用白话文教材,具体情况怎样,我就不甚了了了,想来应该是有研究教育的做过课题。但有两点是明确的:一是新式教材是用了白话文的,二是白话文置换的是古典经学时代的教材,如《三字经》和《四书五经》之类的。当然置换的并不单是纸与字,其实更重要的是教育理念。经学时代的教育理念其实是极其完备且井然有序的。一个人受教育就是要学会敬天、亲民,达到止于至善的大学之道,所谓“正心、诚意、格物、致知、修身、齐家、治国、平天下”。但经学时代的教育理念在现代社会戛然而止了,取代它的是现代教育理念。那么,现代社会的教育理念是什么呢?一言以蔽之,曰“个性”。可是如何来实现这种理念呢?现代社会似乎缺乏经学时代的那种井然有序的步骤。有时候在“个性”面前迷失而不知所措。从周作人的《美文》开始,白话文提倡用美妙的语言写出美妙的文章,就像柳宗元、苏轼他们所做的那样。但是周作人在这里忽视了一个非常重要的问题,即是“美”意味着什么?在他的对手们那里,美是要归于敬天、亲民、止于至善的大学之道,在天人合一中归于完美。而在周作人这里呢?美似乎也有它的意味,即独抒性灵,而殊不知他只是借了一层皮而已。

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责任编辑:左文亮

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